أكد مرصد الأزهر لمكافحة التطرف، أنه إذا أردنا مكافحة حقيقية للفكر المتطرف والإرهابي، علينا البدء بالتعليم ونشر الفكر الصحيح وتعزيز قيم التسامح وقبول الآخر بين النشء، فإنه لا يفل الحديد إلا الحديد.
وقال المرصد، فى تقرير له عن عملية التدريس فى تنظيم داعش الإرهابي: إن عملية تدريس المناهج الشرعية، يغرق التنظيم فيها بالاستشهاد بآيات القتال والآيات التي ورد فيها ذكر المخالفين في الدين، وذلك بعد اجتزائها من سياقها ثم تفسيرها بشكل خاطئ بما يتوافق مع هواه وذلك بهدف زراعة مفاهيم مغلوطة في عقول أشبالهم.
وضرب المرصد مثالا: يروجون لمقولة “كل مخالف “كافر” يستحق النحر”، كما يقوم التنظيم في مدارسه بإطلاق عدد من الألقاب الرنانة على هؤلاء الأطفال بدلًا من أسمائهم الحقيقية، وتهيئة الأجواء والبيئة المحيطة بهم لكي يصبحوا “مقاتلين”، حسب وصفهم.
وتنقسم المدارس الداعشية التابعة لتنظيم داعش والقاعدة والمتواجدة على أرض الواقع، والبالغ عددها حسب التقارير الدولية حوالي 12 ألف مدرسة إلى ثلاثة أقسام: المدارس الفكرية والدينية: وهي أكثر المدارس الداعشية خطورة لأنها تزرع بذرة التطرف في عقل ووجدان الأطفال وتهيئهم للقتل باسم الدين وتُرسخ الفكر الدموي وتبث كراهية غير المسلمين في نفوسهم، وذلك عن طريق تطويع الآيات والنصوص الدينية حسب أهوائهم ووفقًا لما يخدم أيديولوجياتهم.
المدارس القتالية: وفيها يتم تدريب الأطفال على الفنون القتالية والعسكرية بشكل عملي. المدارس العملية؛ حيث يتعلمون في هذه المدرسة كيفية ذبح الضحايا دون رحمة أو شفقة، ويتدربون فيها على العمليات الانتحارية وحروب العصابات. وذكر أحد الفارّين من داعش، والذي يبلغ من العمر 14 عامًا أن التنظيم: “يقوم بتعليم الأطفال المقاتلين أن كل ما لديهم هو ملك للتنظيم، وبالتالي عندما يُطلب منهم التضحية بحياتهم فعليهم طاعة الأمر”. كما يقوم التنظيم بتعليم الأطفال الإجابة على سؤالين هما: كيف تقتل عدوك؟ وكيف تكون مخلصًا لقائدك أو زعيم التنظيم.
يعمل التنظيم على تخريج دفعات جاهزة للقتال لا تتجاوز أعمارهم ١٦ عامًا في مجموعات قتالية، وغالبًا ما يتم تجنيدهم كعناصر انتحارية أو جواسيس. وكانت أجهزة الاستخبارات الهولندية قد نشرت تقريرًا يوضح أن 70 طفلًا هولنديًا على الأقل يَخضعون لجميع أنواع التدريبات العسكرية على أيدي الدواعش، بدءًا من استخدام السلاح ووصولًا إلى الهجمات الانتحارية وذلك بعد التحاق ذويهم بصفوف التنظيم في سوريا.
ومع تراجع داعش وتقلص نفوذه في السيطرة على الأماكن الخاضعة له وضعف قدرته على مراقبة وتنظيم المدارس والقلق المتزايد من عصيان المعلمين، اتجه التنظيم إلى إغلاق المدارس واحدة تلو الأخرى.
ومنذ عام 2015 وحتى عام 2016 كان ديوان داعش للتربية والتعليم في سوريا (والمديريات المحلية في كل الولايات التابعة لداعش) متوقفًا بشكل أساسي. وبحلول عام 2017 باتت جميع مدارس داعش مغلقة تقريبًا، وهي نتيجة متوقعة بسبب انخفاض معدلات الحضور وقلة أعداد هيئة التدريس وتدني رواتب المعلمين، فضلًا عن تعرض مدن مثل الرقة للقصف من القوات المعادية لداعش. إلا إن الآلة الدعائية لداعش استمرت في بث صورة وهمية لإنتاج الكتب المدرسية الإلكترونية للإيحاء بأن داعش لا يزال لديه نظام تعليمي منظم، وهذا يدلل بشكل واضح على وجود مفارقة كبيرة بين حقيقة داعش على أرض الواقع وبين ما تروجه آلاته الإعلامية المختلفة -التي ترنحت مؤخرا- من صورة زائفة عن التنظيم وتكويناته.
