كتبت ـ مريم سعيد سالم
تنظم وزارة التنمية المحلية الجزء الثانى من الدورة التدريبية (قادة المستقبل ) بمركز التنمية المحلية بسقارة لعدد 64 متدرباً اعتباراً من يوم الاحد الموافق 24/2/2019 وتستمر لمدة 3 أسابيع.
واكد اللواء محمود شعراوى وزير التنمية المحلية ان الجزء الأول من الدورة انتهى بنجاح ملحوظ وتحققت الأهداف المرجوة منه مشيراً الى أن المشاركين أشادوا بالمستوى العلمى والعملى في الجزء الأول من الدورة وورش العمل التي تضمنتها لتبادل الخبرات مع بعض سكرتيرى عموم المحافظات وبعض المحافظين السابقين والأبحاث الجماعية التي قاموا بإعدادها لأهم موضوعات الإدارة المحلية وطرق الإرتقاء والتطوير اللازمة لها مما أدى الى صقل مهاراتهم المعرفية ورفع وعيهم بكل ماهو جديد بالإدارة المحلية ، وقال ان الجزء الثانى من الدورة سيحضره المتدربون الذين اجتازوا الاختبارات التي تم عقدها نهاية الجزء الأول لافتاً الى ان من يجتاز الدورة التدريبية كاملة سيتم ترشيحهم لتولى مناصب قيادية في المحافظات وتعيينهم مساعدين لرؤساء المدن والاحياء.
وأشار اللواء محمود شعراوى الى ان الجزء الثانى من الدورة التدريبية ستركز على المستوى المتقدم وآخر التطبيقات في كافة الموضوعات المتعلقة بعمل المحليات وتنمية مهارات المشاركين في التخطيط الاستراتيجي والقوانين التي تنفذها المحافظات مثل الخدمة المدنية و المشتريات الجديد والبناء الموحد إضافة الى صقل مهارات الاتصال والتفكير الابداعى وتنمية المهارات في إدارة الازمات والتفاوض .
وأضاف الوزير أن هدف الخطة التدريبية لمركز سقارة للتدريب التابع للوزارة هو تكـوين وتنميـة وصـقل مهـارات العاملين بالمحليات في مجال عملهم بمـا يـسهم في تحسين طرق وأساليب الأداء وتحسين مستوى الخدمات المقدمة للمواطنين وتكــوين صــف ثــان مؤهــل يمكــن الاعتمــاد عليــه في تفــويض الــسلطة وتحقيــق لا مركزية الأداء والحلول بالإضافة الي تمكين العاملين من مـسايرة التقـدم العلمـي والتكنولـوجي والإلمـام بأسـاليب العمـل مؤكداً اهتمام الوزارة بتدريب العاملين بالإدارة المحلية على الأعمال التي يقومون بها سواء بالديوان العام للوزارة أو المحافظات بهدف الارتقاء بمستواهم لتقديم الخدمات للمواطنين بصورة أفضل وأسرع وذلك في إطار خطة الدولة للنهوض بالجهاز الإداري للدولة والعمل على تعزيز قدرات ورفع كفاءة العاملين و في ظل اهتمام القيادة السياسية بالشباب لدفعهم بقوة نحو مستقبل أفضل .
